Hva er forholdet mellom ADHD og lærevansker?

ADHD og lærevansker har et komplekst forhold, fordi noen mennesker klassifiserer ADHD som en lærevansker mens andre ikke gjør det.Generelt anses en lærevansker for å være en svekkelse som forhindrer kunnskap eller læring på en spesifikk måte som ikke nødvendigvis forholder seg til personens generelle intelligens.De medisinske forholdene som anses som lærevansker skiller seg fra område og avviker også mellom profesjonell og kollokvial forståelse.Mange mennesker kobler sammen ADHD og lærevansker fordi ADHD kan få det til å virke vanskelig for en person å lære, men ikke har mye betydning for hvor intelligent en person kan bli.Faktisk kan ADHD gjøre det betydelig lettere å lære, men veldig vanskelig å følge veibeskrivelse eller lære når noen ikke vil.

Hvorvidt ADHD og lærevansker er relatert avhenger av perspektiv.Problemer som dysleksi som forhindrer at informasjon enkelt kommer inn i hjernen når det er gitt i visse formater, er tydeligere lærevansker.ADHD kan betraktes som en tilstand som forhindrer at informasjon når hjernen ved at det forhindrer at personen det gjelder å kunne fokusere på læring.På den annen side er det også klart at problemet er fokus, ikke evnen til å forstå informasjonen fysisk.I den forstand kan det hende at ADHD og lærevansker ikke er relatert.

En annen vanlig sammenheng mellom ADHD og lærevansker er at de ofte forekommer.En person med lærevansker kan ha ADD eller ADHD, noe som gjør læringshemming mer uttalt.Med visse lidelser kan det være vanskelig å finne ut hvor en lidelse slutter og en annen begynner, noe som fører til mange tilfeller av ADHD -feildiagnose.Det er viktig å merke seg at medisinene som brukes til å behandle ADHD ikke hjelper til med læringsforstyrrelser som autisme eller dysleksi, så en riktig diagnose er nøkkelen til utvinning.

Forbindelsen mellom ADHD og lærevansker setter ofte studenter med ADHD i spesialundervisningskurs.Generelt krever alle studenter med lærevansker spesiell oppmerksomhet som gjør at deres spesielle måte å lære kan bli anerkjent på, så dette er ikke nødvendigvis en dårlig beslutning.På den annen side er et alvorlig problem med spesialundervisning at det er stigmatisert på mange områder, noepå universelt.ADHD hindrer faktisk ikke ofte læring så lenge studenten lærer på en måte som passer hans eller hennes ønsker.Personer med ADHD har ofte en leksikon kunnskap om visse typer informasjon og kan ofte sette seg ned og fokusere på et prosjekt i timevis når de er i riktig humør.Som sådan blir ADHD ofte klassifisert som en atferdsforstyrrelse i stedet for et problem med læring.