Hva er en læreplanforfatter?

Når en instruktør, lærer eller professor forbereder seg på å undervise i en klasse, får de en læreplan for å veilede dem gjennom å undervise i kurset.En læreplanforfatter er personen som lager læreplanen.Noen ganger får de retningslinjer av skolestyrer eller distrikter;Andre følger parametere satt av andre styringsorganer, for eksempel private konsulentfirmaer, eller står fritt til å bruke sine egne ressurser og kunnskap til å utvikle en kurskriss.

I motsetning til kreative forfattere, lener en læreplanforfatter mer mot en teknisk skrivestil.Han er ansvarlig for å dele opp læreplanen i logiske trinn.En disposisjon brukes ofte, ettersom den inneholder overskrifter og underoverskrifter for å tydelig illustrere fasene av læreplanen.

Den ideelle læreplanen skal ha et umiskjennelig mål, og hvert trinn skal bygge på det siste.Det er også viktig for pensumforfatteren å holde planen interessant ved å introdusere relaterte avlesninger og øvelser for å stimulere både lærere og elever.Leksjonsplanene inkluderer ofte retningslinjer for spørrekonkurranser og essays som fremmer diskusjon og utvidelse av emnet.Med eller uten forslag eller retning fra det administrative personalet eller styrer, utviklet lærere læreplaner basert på hva som hadde oppmuntret studentene sine i fortiden og lagt til temaer og synspunkter for drivstoffinteresse og diskusjon.De ville ofte skrive alternativer i læreplanene sine, så hvis en vei virket bestemt for sløvhet, kunne lærere endre retningen på kurset uten å miste målet.

Mange læreplanforfattere er tidligere lærere som oppdager at talentene deres er mer rettet mot å utvikle leksjonplaner enn å instruere i et klasseromsmiljø.Tekniske forfattere med en forkjærlighet for utdanning finner ofte læreplan som skriver en tilfredsstillende og lønnsom karriere.Uansett bakgrunn av en læreplanforfatter, må han kunne følge retningslinjene for hva som helst utdanningsmål som er angitt.

Ikke alle pensumskriving krever å lage en læreplan fra bunnen av.Det er ofte vellykkede læreplaner som bare trenger finjustering, for eksempel å legge til ny informasjon om et emne eller nye tilnærminger til problemløsning.Læreplanforfatteren må bestemme hva han skal beholde og hva de skal kaste.Den endelige godkjenningen av læreplanen er normalt ikke laget av forfatteren, men av et panel av erfarne lærere og utdanningsadministratorer.

Avhengig av institusjonens art er en læreplanforfatter generelt pålagt å følge retningslinjer som er levert av ansettelsesadministrasjonen.Disse instruksjonene kan komme fra et skolestyre, en lokal eller nasjonal utdanningsstandardorganisasjon eller fra et privat konsulentfirma som spesialiserer seg på læreplaninnhold.Han kan også være pålagt å være tilgjengelig for å avklare eller endre visse aspekter av læreplanen etter at den er akseptert.