Hva gjør en pedagogisk teknolog?

En pedagogisk teknolog kombinerer sin kunnskap om teknologiske verktøy med pedagogisk innhold for å forbedre læring for studentene.De teknologiske verktøyene involverer vanligvis maskinvare, programvare og nettbaserte produkter.Å bli utdanningsteknolog krever generelt en grad i utdanning, instruksjonsdesign, pedagogisk psykologi eller et beslektet felt.Jobbmuligheter for utdanningsteknologer finnes i utdanningsinstitusjoner, offentlige etater, instruksjonsprogramvareselskaper og i andre private enheter.

Mange utdanningsteknologer anser seg som lærere.I praktisk forstand er målet med utdanningsteknologen å hjelpe enkeltpersoner med å fremme sin kunnskap om et bestemt emne eller dyktighet, ved å bruke teknologi som et verktøy.Utdanningsteknologen må ha en forståelse av hvordan folk lærer og de teknologiske utfordringene som noen ganger forstyrrer læringsprosessen.En programvareimplementering som kan virke logisk for en programvareutvikler, for eksempel, er kanskje ikke den beste funksjonen fra et pedagogisk synspunkt.I dette tilfellet kan en pedagogisk teknolog samarbeide med utvikleren for å lage et mer optimalt læringsverktøy.

Flertallet av utdanningsteknologer kommer fra en bakgrunn i utdanning, psykologi eller instruksjonsdesign.Noen kan ha bakgrunn i programmering eller en grad i et teknologirelatert emne, selv om dette vanligvis ikke er et krav.I de fleste tilfeller er den pedagogiske teknologens rolle å ha en grundig kunnskap om hvordan maskinvare og programvareprodukter letter læring.En pedagogisk teknolog som har en forståelse av varierte læringsstiler kan bidra til å utvikle instruksjonsteknologi som imøtekommer de visuelle, auditive og kinestetiske behovene til individuelle elever.

I mange tilfeller samler pedagogiske teknologer verdenene til teknologi og innholdsoppretting.En pedagogisk teknolog kan samarbeide med en programvareutvikler for å sikre at produktet er brukervennlig.Å jobbe med innholdsforfatteren kan innebære forespørsler om kortere avsnitt og formatering som lettere kan sees på en dataskjerm.Forbedringsanbefalingene er generelt basert på å observere og forstå utfordringene og behovene til sluttbrukeren.

Jobbmuligheter for utdanningsteknologer har økt med etterspørsel og bruk av teknologi som et læringsverktøy.Skoler og universiteter bruker utdanningsteknologer for å forbedre læreplanene og lage online læringsprogrammer.Offentlige etater trenger hjelp fra disse ekspertene til å lage og levere nettbaserte opplæringsprogrammer til ansatte og publikum.Bedrifter som leverer instruksjonsprogramvare ansetter utdanningsteknologer for å sikre at produktene deres er brukervennlige.Mange store selskaper og organisasjoner bruker tjenestene til utdanningsteknologer for å forbedre interne opplæringsprosesser og levering av informasjon til ansatte.