Hva gjør en spesialist for læringshemming?

En spesialist for læringshemming jobber vanligvis med barn i skolealderen for å diagnostisere og behandle lærevansker.I noen tilfeller jobber de også med studenter.De samhandler også med lærere og foreldre for å utvikle planer for å hjelpe barn med å jobbe gjennom lærevansker og for å imøtekomme disse funksjonshemmingene så mye som mulig.I mange tilfeller jobber en spesialist for lærevansker i en skole- eller skoledistrikt.

Typisk har en spesialist for lærevansker brukt mange år på å tjene en avansert grad.De fleste har fullført en videregående skole, bachelorer og mastergrad i utdanning, pedagogisk psykologi eller annet relatert felt.De kan også ha erfaring med å jobbe med studenter med nedsatt funksjonsevne, enten som spesialpedagogisk instruktør eller som sosionom.

Etter å ha fullført utdannelsen, er spesialister på læringshemming ofte ansatt i en skole, skoledistrikt eller en regional regjeringsavdeling.De kan være ansvarlige for elever med lærevansker i flere skoler.De er ofte den eneste eksperten i regionen sin, så arbeidsmengden deres kan være ganske tyngende til tider.

En person som jobber som spesialist for læringshemming, må også ha et godt grep om lovene om studenter med nedsatt funksjonsevne.Rettighetene til barn med nedsatt funksjonsevne til offentlig skole og ekstra overnattingssteder har vært et kontroversielt tema, og mange lover er skrevet for å beskrive og håndheve disse barna rettigheter.I mange tilfeller er ikke læringshemming universell i alle fag, men manifesterer seg i et bestemt område.Foreldre må bestemme om det er alvorlig nok for profesjonell konsultasjon, eller om det kan reduseres på andre måter, for eksempel ekstra hjelp i et fag eller alternative utdanningsmetoder.

Hvis foreldre eller læreren innser at det er et problem, devil ofte konsultere en spesialist for funksjonshemming for å vurdere barnet.Vurderinger kan finne sted gjennom penn- og blyanteksamen, interaktive intervjuer, eller ganske enkelt gjennom observasjon.I mange tilfeller vil spesialisten be om å se eksempler på elevene jobbe og snakke med foreldrene og lærerne for å forstå hvorfor de tror barnet har en funksjonshemming.

Spesialisten må gjennomgå vurderingen nøye og sende inn en offisiell rapport.Etter at han eller hun har kommet med en anbefaling, er det vanligvis opp til foreldrene å bestemme hvordan de skal gå frem.Hvis foreldrene er enige, samarbeider foreldrene, læreren og spesialisten sammen for å danne en plan for å imøtekomme barnets lærevansker og for å hjelpe barnet å jobbe gjennom dem.Dette kan ha form av alternative skolearbeidsoppgaver, noe som gir ekstra tid til skolevurderinger, spesialutstyr til å hjelpe til med læring, og mange andre typer hensyn.

Disability Specialists kan følge opp med barn og foreldre fra tid til annen, og ofte, barnets fremgang overvåket.I alvorlige tilfeller kan det hende at barnet ikke forbedres.Hvis dette er tilfelle, kan spesialisten anbefale en endring i skolemiljøet eller til og med en spesialisert type skole laget spesielt for barn med lærevansker.