Hva er de forskjellige typene lærerevalueringsverktøy?

Ulike typer lærerevalueringsverktøy kan utvikles for en bestemt type evaluering, en av en lærer eller elever i en klasse.Disse verktøyene som er ment å evaluere ytelsen til en lærer inkluderer ofte direkte observasjon og diskusjon med lærere, samt beregninger for ytelse av elever til den læreren.Lærerevalueringsverktøyene som ofte brukes av en lærer med hensyn til klassen hans, er ofte avhengige av direkte observasjon og vurdering av elever.Disse verktøyene inkluderer ofte bruk av tester og lekseroppgaver for å evaluere ytelsen til elevene og måle utviklingen deres over et semester eller år.

Lærerevalueringsverktøy kan referere til de metodene som brukes av profesjonelle lærere for å evaluere lærere og de som brukes av lærere tilvurdere studentene sine.De fleste verktøy som brukes til å evaluere ytelsen til lærere i et klasserom, involverer førstehånds observasjon av andre fagpersoner og analyse av studentprestasjoner.Lærere blir ofte evaluert av en erfaren pedagog eller annen profesjonell på en skole for å avgjøre hvor godt de klarer å nå elevene sine og underviseLeksjoner og analyse av studentprestasjoner.Standardene som kreves av lærere av en skole eller distrikt brukes ofte til å evaluere hvor godt lærere oppfyller kravene som stilles på dem.Hvis en lærer demonstrerer en manglende vilje til å lære et bestemt nødvendig emne, for eksempel, kan han eller hun anses som uegnet til å underviseBrukes av lærere i et klasserom for å avgjøre hvor godt elevene lærer nye materialer.Et av de vanligste verktøyene som brukes er lekser, som vanligvis tildeles på slutten av en klasse eller leksjon og må fullføres av elevene før neste klasse.Dette er uavhengig arbeid designet for å la elevene demonstrere mestring av nye materialer til læreren sin.For at disse typer lærerevalueringsverktøyene skal være effektive, må oppgaven imidlertid forsterke og være relevant for leksjonene på en bestemt dag.

Tester og lignende vurderingstyper brukes ofte som lærerevalueringsverktøy.Mange lærere gir elevene en forhåndstest før en bestemt enhet eller leksjon, for å bestemme hva elevene allerede vet om et emne.En annen test som administreres etter enheten kan deretter sammenlignes med dette, som ofte viser vekst og utvikling av studenter.Lærere av visse fag, for eksempel språk, kan også bruke andre evalueringsverktøy for lærer, for eksempel porteføljer eller skrivetidsskrifter.Slike verktøy viser språklig eller kunstnerisk utvikling over et semester og gir studenten bevis på hans eller hennes personlige forbedringer.