Hva er de forskjellige typene kritiske tenkende studier?

Kritiske tenkningsstudier representerer en bred etikett som kan gjelde for et hvilket som helst antall situasjoner eller informasjon i et gitt scenario.Flere underkategorier som finnes i disse studiene inkluderer konseptualisering, anvendelse og analyse sammen med syntese eller evaluering av informasjon.I noen tilfeller kan kritiske tenkningsstudier benytte seg av alle disse teknikkene eller bare noen få, avhengig av scenariet.I tillegg har ikke alle individer tilstrekkelige ferdigheter eller opplæring for å gjennomføre visse studier når de bruker kritisk tenking.Det eksisterer mange studier som definerer denne typen ferdigheter og mdash;og mer mdash;For å forstå hvordan man kan bruke kritisk tenking.

Konseptualisering av informasjon i kritiske tenkende studier refererer generelt til oppretting eller utvikling av spesifikke ideer.Dette betyr ikke at man kommer med en helt ny tankegang eller rent original tanke;Det betyr ganske enkelt at han eller hun setter sammen tidligere informasjon i en fokusert tanke.Neste trinn etter konseptualisering er anvendelse, noe som betyr at man setter tankene i handling om nødvendig.Igjen, ikke alle konseptualiserte tanker går i faktisk bruk;Analyse refererer ganske enkelt til studiet av data eller informasjon som tidligere er utarbeidet av en annen part.Å rifle gjennom mange forskjellige ideer eller tanker kan bidra til å ta store data og redusere dem ned til dens grunnleggende form eller viktigste stykker.For å syntetisere data plasserer man det i grupper eller omorganiserer store bunter med data som ikke har noen tidligere organisasjon.Igjen kommer sammenhengen mellom disse to konseptene når det gjelder kritiske tenkningsstudier når en person trenger å analysere informasjon og deretter syntetisere den til en nyttig rapport eller studie.

Evaluering av informasjon har ofte forhold til andre typer kritiske tenkestudier.Når en person oppretter rapporter og mdash;enten gjennom konseptualisering og anvendelse eller analyse og syntese mdash;En endelig evaluering kan være nødvendig.Denne evalueringen kan være av nesten hvilken som helst grunn eller formål og er basert på informasjonen eller tilleggsdataene som er oppdaget gjennom prosessen med kritisk tenkningsstudier.I noen tilfeller kan en evaluering av dataene komme fra en ekstern kilde, som kan validere informasjonen.Forslag fra eksterne kilder kan bidra til å styrke en sluttrapport eller gi veiledning om hvordan man kan skape bedre kritiske tenkningsstudier for fremtidig bruk.